Tombeau pour le collège de Mara Goyet

Le collège n’est plus, selon Mara Goyet, qui a choisi de démissionner après dix ans passés à tenter d’exercer son métier de professeur. « Mon collège n’est pas mort. […].

Il joue encore, envers et contre tout, son rôle. Des enfants y entrent, y suivent des cours, en ressortent…

Il joue son rôle, mais à sa manière. […]. Nous continuons à faire comme si : classe, leçons, devoirs, sonneries, recréations, interrogations, notes, appel. »

Plus qu’un nouveau témoignage du quotidien d’un professeur en « zone sensible », en l’occurrence dans un collège de Seine-Saint-Denis, Mara Goyet livre une réflexion sur l’autorité, dont la disparition, organisée par les pouvoirs publics, est la cause première de l’échec de l’enseignement public.

La transmission des savoirs ne semble plus être la vocation de l’enseignement : le professeur est réduit à la fonction d’acteur d’un triste one-man-show, pour lequel l’« apprenant » n’a plus aucun respect.

Elle dénonce les poncifs du « politiquement correct » imposés par les technocrates de l’Éducation nationale : « Le grand défi, aujourd’hui, c’est d’évoquer le développement durable au détour de chaque question.

Les élèves s’évanouissent maintenant à la vue d’une usine, détestent les cargos en particulier et tous les moyens de transport motorisés en général, pensent que la Révolution industrielle est l’un des pires crimes jamais commis… »

Elle nous fait part de ses doutes, du fort sentiment de culpabilité qui la hante au vu du manque de résultats, des questions qu’elle se pose sur le sens de son travail, sur l’Éducation nationale… Et il y a de quoi, à la vue de tous ces élèves, pourtant vifs et curieux pour la plupart, qui quittent le collège en ne sachant ni lire ni écrire correctement.

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